Pasaden egunean gure Bloggaren eta Sites-aren buruzko aurkezpen bat egin genuen klasean. Aurkezpen honen bidez gure klase-kideek kurtsoan zehar egin dugun lana ikusi eta zenbait ideia hartu ahal izan zituzten.
Aurkezpena egiten genuen bitartean gure plataformek zituzten zenbait "arazo" edo "ahulezi" detektatu genituen, horregatik sarrera honen izenburua, hausnarketarako momentua heldu delako.
Ikusi ahal izan dugu, nola gure lana zentratu egin da batez ere bakarrik informazioa botatzean, eta ez benetako eta baliozko hausnarketa bat egitean. Horregatik talde bezala pentsatu dugu, beharrezkoa dela egin dugun lanari buelta bat ematea, hau gure etorkizunerako baliozkoa izan dezan.
Beraz, egoera hau ikusita lanari ekingo diogu eta gure buruak zentuko ditugu plataforma hauei etekinik handiena ateratzeko.
Lanean buru belarri daramatzagu eta egia esan, praktikak bukatu genituenetik, Unibertsitateko irakasgaietako lanetatik, nahiko deskonektatuta ibili gara. Beraz, egoera hau ikusita, ikt-ko irakasgaian gure buruak zentratzeko asmoarekin, dinamika bat egin izan dugu, gure burua birkokatzeko.
Hau guztia kontuan izan ondoren, moduluko lanarekin guztiz murgilduta gaude. Aste honetan gaiaren gidoia osatzen hasi gara, nahiz eta gure gaia antzerkira bideratzeko, arazo batzuk izan. Gidoiaz aparte pertsonaien janzkerak ere sortzen ari gara eta aldi beran, gure pertsonaien fitxa eraikitzaeri ere.
Lan ugariak direla eta, aste nahiko estresantea ari gara bizitzen. Alde batetik, lan kopuruari eta bestetik, taldeko adostasunak bilatzeari dagokionez. Aste nahiko estresantea ari gara bizitzen, lan ugariak direla eta. Baina apurka-apurka bagoaz gure antzerkiari forma ematen.
Unibertsitatean gaude berriz ere, eta ondorioz, gure burua birrantolatzea tokatzen zaigu!!
Hasteko, jada aurreko sarreretan aipatu izan dugun moduan, antzezlan bat prestatzen ari gara, pausoz pauso. Hori dela eta, hausnarketa bat egin dugu, orain arte jasotako edukiak eta baliabideak mahai gainean jarriz. Lehenik eta behin, esan beharra daukagu, aipatutako prozesua bakarka egin dugula eta ondoren guztiok batera bildu eta bakoitzaren ideiak komentatu ditugula. Ateratako ideia guztietatik esanguratsuenak bildu eta idatzi ditugu.
Jarraian agertzen diren irudietan beraz, orrian jaso izan dugun guztia ikusi ahal izango duzue:
Bistakoa denez, oraindik ez daukagu antzezlanaren inguruko ideia finko bat, baina espero dugu poliki-poliki ideia finkatzen joatea. Dena den, lanean jarraituko dugu buru-belarri!
Gure praktikaldiak amaitu zaizkigu! aurreko astean ez genuenez sarrera berririk egin, aste honetan aurreko astearen inguruko sarrera bat eta aste honetako beste eskegiko ditugu!
irakurtzen ari zareten sarrera hau beraz, aurreko asteari begira egingo dugu! Urtarrilaren 9tik 13ra bitartean, San Martin ikastetxeko 2 urteko gelan, 3 abesti berri aurkeztu zitzaizkien haurrei, esaterako: ikusi makusi, kuku kuku eta pingui pinguino.
Gaurko honetan hortaz, aurreko sarrera batean egindako berbera egingo dugu baina beste abesti bat aurkeztuz! oraingo honetan pingui pinguino abestiari zein mugimendu atxikitzen dizkioten azalduko dugu, zeuok ere praktikan jarri ahal izateko.
Ezertan hasi baino lehen, "pingui pinguino" izeneko abestiaren letra zein den plazaratuko dugu:
Pingui Pinguino, txiki txikia
plist! plast! plist! plast!
sabela zuria.
Plist! plast! plist!plast!
sabela zuria.
txano borobila, bufanda gorria
plist! plast! plist! plast!
dotore jantzia.
plist! plast! plist! plast!
dotore jantzia.
ur hotzetan, ezkuin eta ezker
plist! plast! plist! plast!
mokoa luze oker.
Plist! plast! plist! plast!
mokoa luze oker.
negua heltzean, lodi lodia
plist! plast! plist! plast!
mugitu ipurdia.
plist! plast! plist! plast!
mugitu ipurdia.
(x2)
Abestiaren letra zein den jakinda, orain egiten diren mugimenduak azalduko ditugu:
1. Pingui pinguino txiki txikia. (eskuekin txikia kontzeptua azaldu)
2. Plis! plast! plist! plast! (txaloak, eskuetatik hautsa kentzen dugun moduko mugimendua eginez)
3. Sabela zuria. (esku batekin sabela igurtzi)
4. Txano borobila, bufanda gorria. ( txanoa irudikatu hatzamar batekin zirkulua irudikatuz buruan, bufanda, esku batekin bufanda lepotik bera zintzilik irudikatu)
5.Plis! plast! plist! plast! (txaloak, eskuetatik hautsa kentzen dugun moduko mugimendua eginez)
6. Dotore jantzia (bi eskuekin gorputzaren irudia jarraitu, goitik bera)
7. Ur hotzetan eskuin eta ezker (eskuak eskuinera eta ezkerrera mugitu)
8. Plis! plast! plist! plast! (txaloak, eskuetatik hautsa kentzen dugun moduko mugimendua eginez)
9. Mokoa luze oker. (esku batekin mokoa irudikatu, ahotik hasiz eta beherutz)
10. Negua heltzean, lodi lodia (besoak zabaldu arku itxurarekin)
11.Plis! plast! plist! plast! (txaloak, eskuetatik hautsa kentzen dugun moduko mugimendua eginez)
12. Mugitu ipurdia (ipurdia mugitu)
Azaldutako guzti hau praktikan jartzeko, hona hemen abestia!
- Urte berri bat, ikaskide berdinak, leku berdinean... -
Gorringo Star, 2016
Hasi egin aurretik analisi bat egitea oso garrantzitsua da. Zer egingo dugu analisi honetan galdetuko duzue, ezta?
Hasteko non gauden ikusi beharko dugu, hau urte osoan zehar egin beharreko jarduera bat izango da, beti puntu zehatz batetik bestera ibiliko gara eta. Hasierako egun hauetan oso galduta sentitzen gara, denbora larri, gauza asko egiteko.
Honekin hurrengo atalera heltzen gara, nora goaz. Gure helmuga irakasle ondo prestatuak izatea da, edo beste kasu batzuetan, master ikasketei bideratutako bidea da. Horretarako azkenengo urte honetan Dramatizazio Minorra aukeratu dugu, minor guztietatik interesgarriena, eta beharrezkoa den guztia bere osotasunean lantzen duen bakarra. Minor honi praktikotasun handiena ikusten diogu, HHko gela batean egunero gertakizun desberdinak gertatzen direlako, eta gertakizun horiei aurre egiteko inprobisasioa erabili beharko dugu; minor hau alde horretatik asko lagunduko digu.
Bukatzeko azkenengo puntura joko dugu. Nola egingo dugu? Momentu honetan kokatzen hasi egin gara. Hasiera denez pixka bat galduta sentitzen gara baina horrek ez du gure motibazioa amatatuko.
Polita iruditzen zaigu gure motibazioa plazaratzea, modu horretan, etorkizunean, hau berriz bizitzeko aukera izango dugu; esaldien bidez egingo dugu.
Egun txarren eta onen artean dagoen desberdintasun bakarra honen aurrean daukagun jarrera da.
Pentsamendu positibo bakarra egun oso bat alda dezake.
