Practicumaren amaiera

Gabon irakurleok!!

Aurretik aipatutako moduan aste honetan bi sarrera izango ditugu. Gure practicum-a amaitu da eta orain unibertsitatera bueltatzeko ordua da. Pena handiz amaitzen dugu esperientzia hau eta pertsonalki esan dezaket oso esperientzia atsegina dela. Hezitzaile rola hartu eta gero nire ezagupenak eta esperientziak handituz joan dira , azkenean errealitatean kokatu egiten gara eta unibertsitatean landutako gauzak praktikan jartzean benetan ikasteak ekartzen du. Oso baliagarriak izan dira praktika hauek eta laister egoera horrerata bueltatzea espero dut.

Agur polita izan zen, jaialdi txiki bat antolatu genuen non haurrek musika, merendola eta eskulanak egin zituzten. Haiek egindako argazki album bat oparitu zidaten eta oso eskertuta nago jaso dudan tratuagatik. Irakasle nahiz ikasleak oso ondo zaindu naute egonaldi honetan eta egoera errealak bizitzen lagundu didate.

Orain, unibertsitatera bueltatzea dagokigu, gure azken lanak antolatu eta aurkezteko. Oso denbora gutxi dugu eskatutako guztia antolatzeko, egian esan ikasturte honen antolakuntza zoratuta gaitu baina esfortsu handiz guztia antolatuko dugu modu honean gure ikasketak amaitzeko.

Besterik gabe, datorren astera arte !!!

Eszenografiarako kontutan izan ditugun testuak

Gure antzezpena zerotik sortzen hasi behar izan dugunez, beharrezkoa izan zaigu ideia ezberdinak eskuratzea, hainbat informazio iturrietatik. Horien artean, nabarmenena eszenografia burutzeko eskuratu izan ditugun baliabideak izan dira, adibidez, irudiak, testuak eta abar. 

Gaurko honetan ordea, eszenografiaren inguruko testuetan zentratuko gara, eta jarraian irakurritako 7 testuen bibliografiak luzatuko dizkizuegu sarrera honetan. 

Testuen bibliografiak:

- Alonso, A. (2007). El teatro Barroco por dentro: espacios, escenografía y otros recursos de la

comedia áurea. Per Abbat: boletín filológico de actualización y didáctica, 2, 7-46 orr. (2016ko urriaren 7an berreskuratuta).

- Cerbera, J.(2003). Teoría y téctnica teatral. Alicante, Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes.

2016ko urriaren 9an berreskuratuta, http://www.cervantesvirtual.com/nd/ark:/59851/bmc6h4d6 orrialdetik berreskuratuta.

- Etchecoin , L. (s.d.). La escenografía demanda mundo. Algunas reflexiones sobre el campo y

el aporte original del escenógrafo Gastón Breyer. Escena 1- escenografía , direcciónde arte y

puesta en escena, 1, 1-5 orr. (2016ko urriaren 7an berreskuratuta)

- Gobierno de Chile CNCA RM eta ADTRES (2013). Herramientas para los Técnicos en Artes

Escénicas. El Diseño Teatral: Iluminación, vestuario y escenografía. LOM, Santiago. (2016ko Urriaren 7an berreskuratuta)

- Ramallo, S.F. (2000). La porticus scaenam en la arquitectura teatral romana. Introducción al

tema. Murcia, Universidad de Murcia.

- Ruesga, N. (2011). Metodología de la Plástica Escénica La producción artística. Anagnórisis,4. 1-22. (2016ko urriaren 6an berreskuratuta).

 - https://proyectandoideas.files.wordpress.com/2009/04/resumen-de-escenografia-basica-para-teatro-actual.pdf 

Asteko erreflexioa

Aste hau aurrekoa baino pixkat positiboagoa izan da, baina oraindik ikus daitezke estresa, nekea, amorrua eta inkonprentsioa. Elkarrizketak beti berdinak dira, etxerako lan mordoa...horrela lanez gainezka egon arte. Egunero, IKT-ko klaseetan esan behar ditugun hitzetan nabaritu egin da egoera hau. Lasaiago gaude IKT-ko irakasgaiarekiko, baina hala ere, hitzak ez dira oraindik positiboak izaten ari. Gehienak negatiboak edo neutroak dira.

Arreta deitu digun gauzetako bat, aurreko urteetako portfolioak ikustea izan da. Zelako lana!!!! Harriturik geratu gara...Batzuk oso landuak zeuden...profesionalak izango balira bezala. Horiek ikustean, lehenengo sentzazioa, harridura eta ezintasuna izan da. Nola egingo dugu guk horrelako portfolioa?? Ez daukagu horrelako lan osatu bat egiteko denbora askorik!... Izan ere, unibertsitatetik kanpo batzuk lan egiten dugu, eta bestelako ardurak batzuk ditugu. Hala ere, ideiak hartzeko eta horiek ordenatzeko balio izan digu.

Ea zer eskaintzen digun hurrengo asteak...

Asteko erreflexioa

Bizi izan dugun aste honetan hainbat emoziok hartu dute parte, batez ere emozio txarrak, giroan estresa somatzen zen...

Klasea bukatzerakoan, hitz bat esateko eskatzen digute, eta aste honetan gehien entzun ditugun hitzak ez dira oso positiboak izan (beltza, estresa...).

Agian pazientzia pixka bat behar dugu, etorkizunean pentsatzeari utzi. Hemen eta orain zer gertatzen den aztertu behar dugu, momentuan momentukoa.

Jarrera positibo bat izanez gero, dena errazagoa ikusten da. Unibertsitateko azken urtea dela kontuan harturik, gugatik hoberena eskaintzen saiatu behar gara, eta horretarako estresak eta jarrera txar batek ez digu laguntzen. Gure barrenak positibotasunez bete behar ditugu, arazoak gainditzen saiatu, hauen aurrean gelditu beharrean.

Hemen eta orain egotea da garrantzitsuena, hemen eta orain gaude, hemen eta orain dago gure etorkizuna, gu gara gure bizitzaren jabe eta positibotasunez jokatzen baldin badugu, bizitzak gauza positiboak itzuliko dizkigu.

Hasiera...

-  Urte berri bat, ikaskide berdinak, leku berdinean... -

Gorringo Star, 2016

Hasi egin aurretik analisi bat egitea oso garrantzitsua da. Zer egingo dugu analisi honetan galdetuko duzue, ezta? 

Hasteko non gauden ikusi beharko dugu, hau urte osoan zehar egin beharreko jarduera bat izango da, beti puntu zehatz batetik bestera ibiliko gara eta. Hasierako egun hauetan oso galduta sentitzen gara, denbora larri, gauza asko egiteko. 

Honekin hurrengo atalera heltzen gara, nora goaz. Gure helmuga irakasle ondo prestatuak izatea da, edo beste kasu batzuetan, master ikasketei bideratutako bidea da. Horretarako azkenengo urte honetan Dramatizazio Minorra aukeratu dugu, minor guztietatik interesgarriena, eta beharrezkoa den guztia bere osotasunean lantzen duen bakarra. Minor honi praktikotasun handiena ikusten diogu, HHko gela batean egunero gertakizun desberdinak gertatzen direlako, eta gertakizun horiei aurre egiteko inprobisasioa erabili beharko dugu; minor hau alde horretatik asko lagunduko digu. 

Bukatzeko azkenengo puntura joko dugu. Nola egingo dugu? Momentu honetan kokatzen hasi egin gara. Hasiera denez pixka bat galduta sentitzen gara baina horrek ez du gure motibazioa amatatuko.

Polita iruditzen zaigu gure motibazioa plazaratzea, modu horretan, etorkizunean, hau berriz bizitzeko aukera izango dugu; esaldien bidez egingo dugu. 

Egun txarren eta onen artean dagoen desberdintasun bakarra honen aurrean daukagun jarrera da. 

Pentsamendu positibo bakarra egun oso bat alda dezake. 

Egizu gaurko eguna egun ahaztezin bat.

Ikusiko dugu zer datorren ikasturtean zehar...